Учимся писать

Писать Матвей научился раньше, чем читать. Ему хотелось вести дневник, делать какие-то отметки в своём календаре, строчить письма и записки. А ещё запрещающие надписи на дверях в детскую )) Печатными буквами он обходился около года. Пропевал слова и записывал их. Потом перешёл на чтение, имея уже навык связывания букв в слова.

С прописями мы не торопились, потому что в нашей будущей школе к этому приходят не в первом классе. Ещё мы попали к специалисту по графомоторике, которая считала, что Матвей слишком сильно напрягает кисть. То есть писать он бы научился, но потом были бы проблемы со скоростью или качеством письма. Плюс он часто писал справа налево.
Заниматься начали графомоторикой в августе. Раз в две-три недели нам давали новое задание и проверяли, как Матвей держит кисть. Рисовал он поначалу перевёрнутые восьмёрки, большие петли – отрабатывал направление письма и манеру держать карандаш. Матвею сначала полагался очень толстый трехгранный карандаш, и только через три месяца занятий перешли на обычную толщину.
IMG_9769После того, как он справился, нам разрешили заниматься по прописям. Первое время с карандашом, а потом писать пером.
В школе Матвей не очень комфортно себя чувствовал, когда все учили новые буквы, а он ничего не делал. С конца ноября он начал понемногу писать дома.
Первыми были “Прописи с рассказами о животных”. Они мне нравились тем, что Матвею интересно всё о животных. На каждой странице – небольшие рассказы, написанные  письменными буквами, чтобы к ним привыкала не только рука, но и глаз.
После мы перешли на письма друзьям и родным, которые Матвей строчит как будто томами их собирается выпускать. Потом он пишет отдельно слова, в которых  сделал ошибки, пытаясь  правильно запомнить их.
Сейчас начинаем уже учиться списывать. Пока что нетерпение бежит впереди. Матвей вообще очень быстрый, даже поспешный в ответах и решениях. Так что тренируется замедляться и диктовать себе слово по слогам при списывании.